Krystyna C. Laycraft
W swojej pracy naukowej, pedagogicznej i artystycznej Krystyna Laycraft często nawiązuje do teorii dezintegracji pozytywnej.
Dezintegracja pozytywna (2021)
Wiele zjawisk uznawanych dotychczas za przynależne do sfery psychopatologii, teoria dezintegracji pozytywnej traktuje jako zdrowe objawy przyspieszonego rozwoju psychicznego.
Personality Development Through Positive Disintegration: The Work of Kazimierz Dabrowski
This work provides a comprehensive yet balanced overview of Dąbrowski’s Theory of Positive Disintegration in its historical and present-day contexts.
Pedagogiczne implikacje teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego
W książce autor analizuje teorię dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego ze szczególnym uwzględnieniem jej pedagogicznych implikacji dla współczesnych nauk społecznych.
Rozwój człowieka w teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego jako wyraz osiągnięcia dojrzałości psychicznej
We współczesnej edukacji nakierowanej na spełnianie zaleceń formułowanych w kategoriach ekonomicznych, w ramach których uczniów traktuje się jak kapitał ludzki, pomija się zbyt często problem dojrzałości psychicznej człowieka, rozwijania jego zainteresowań i talentów.
Dominik Chojnowski
Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego. W swoich badaniach łączy wątki pedagogiczne, psychologiczne, socjologiczne i politologiczne, dążąc do interdyscyplinarnych analiz.