Michael C. Pyryt, Ph. D.

Romana Miller, Prof dr hab.   Pedagog, prof. Uniwersytetu Gdańskiego. Zajmowała się filozoficzną i pedagogiczną problematyką wychowania etycznego oraz ogólną teorią wychowania, którą przedstawiła w pracy pod tytułem „Proces wychowania i jego wyniki”. Cele działalności R. Miller Głównie mierzenie wyników nauczania i wychowania na podstawie, których doszła do konkluzji: praca wychowawcza i planowanie opiera się na diagnozie środowiska i wychowanka. Diagnoza prowadzona w szkole pozwala uzyskiwać lepsze wyniki, a poznanie osobowości…

Marjorie Battaglia, Ph.D.   Marjorie M. Kaminski-Battaglia uzyskała tytuł doktora w dziedzinie rozwoju osobowego człowieka na Virginia Polytechnic. Posiada tytuł MBA uzyskany na Marymount University oraz tytuł licencjata w zakresie technologii medycznej, zdobyty na D’Youville College w Buffalo w Stanie New York.     Dr. Kaminski-Battaglia przez dwadzieścia dziewięć lat pracowała jako technolog medyczny w laboratoriach badawczych i klinicznych.   Dr. Kamiński-Battaglia pracuje obecnie na wydziale psychologii…

Stanisława Steuden, Dr hab. prof.KUL fot. KUL

Luz Maria Alvarez-Calderon Fernandini, Dra. ur. 29 lipca 1929 w Limie, Peru zm. 9 października 2006 w Limie, Peru   Linki: http://www.udea.edu.pe/PRINCIPAL.html

Filip Maj Filip Maj  – doktor filozofii (2013). Autor artykułów z antropologii filozoficznej, filozofii sztuki (twórczość i terapia) i filozofii medycyny (zdrowie i rozwój). Asystent – wolontariusz w Uniwersytecie Muzycznym Fryderyka Chopina w Warszawie. Jest wydawcą i redaktorem naczelnym kwartalnika HEKSIS.     Publikacje naukowe: 1) Psychoanalityczne i egzystencjalne problemy twórczości w: Humanistyka i Przyrodoznawstwo. Interdyscyplinarny rocznik filozoficzno-naukowy nr 15/2009, Wyd. UWM, Olsztyn, ss. 143-154….

Piotr Bołtuć, Dr Prof. University of Illinois fot. University of Illinois Profesor filozofii na University of Illinois w Springfield. Znał osobiście Kazimierza Dąbrowskiego. Czynnie zaangażowany w społeczność krzewiącą założenia Teorii Dezintegracji Pozytywnej. Od kilkunastu lat uczy teorii w ramach kursu „Person, Identity and Dignity” na Uniwersytecie Illinois, głównie za pośrednictwem Internetu. Wykłada też na Uniwersytecie Warszawskim.