„Nowa pedagogika” – rewolucję czas zacząć

„Nowa pedagogika” – rewolucję czas zacząć

Polski system edukacyjny wyczerpał się, gdyż wadliwe struktury państwowe nie mogą, a być może nawet nie chcą zobaczyć tego, że szkoła przestała wypełniać swoje zadanie. Kohorty młodych ludzi kończą obowiązkową edukację i nagle orientują się, że nie mają dokąd pójść, bo system potraktował ich jak marionetki i przepuścił przez – metaforycznie to ujmując – maszynkę do mielenia ich umysłów, nie dając niczego w zamian.

Share
O teorii dezintegracji pozytywnej K. Dąbrowskiego w świetle dynamiczno-egzystencjalnego modelu rozwoju osoby

O teorii dezintegracji pozytywnej K. Dąbrowskiego w świetle dynamiczno-egzystencjalnego modelu rozwoju osoby

W ramach zaproponowanego modelu autor interpretuje podstawowe twierdzenia teorii dezintegracji pozytywnej K. Dąbrowskiego. Wyróżnia zasadnicze etapy procesu rozwojowego oraz omawia znaczenie poziomów rozwoju psychicznego.

Share
Interdyscyplinarna tożsamość naukowa

Interdyscyplinarna tożsamość naukowa

Nie można mieć za złe nikomu, że nas nie rozumie i jest nieufny. To na nas ciąży obowiązek popularyzacji naszej osobistej wiedzy i doświadczeń. Badacz, który podejmuje trud interdyscyplinarności na styku, na którym jest pionierem, ma wielu mistrzów, ale również sam staje się mistrzem w zupełnie nowej dziedzinie.

Share