Konferencje i seminaria

REFERAT: K. Dąbrowskiego konceptualizacja transformacji w rozwoju człowieka. Inspiracje metodologiczne / K. Dabrowski’s conceptualisation of the transformations in human development. Methodological inspirations Dr hab. Ewa Rzechowska, prof. KUL (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II)   [PL] K. Dąbrowski kreśli teleologiczny model ludzkiego rozwoju eksponując jego wielowymiarowy, dynamiczny i genetyczny charakter. Ludzki rozwój opisywany jest jako wielopoziomowe continuum obejmujące ciąg przemian:…

REFERAT: Procesy integracji i dezintegracji w rozwoju człowieka: zróżnicowanie poczucia jakości życia w niestabilnej sytuacji rynkowej Dąbrowskiański model rozwoju eksponuje złożoność i zróżnicowanie indywidualnych biegów życia. / The integration and disintegration processes in human development: the differentiation of the sense of quality of life in the unstable market situation Dabrowski’s development model emphasizes complexity and differentiation of individual life spans. Dr hab….

REFERAT: Poczucie własnej tożsamości u osób w wieku średnim w niestabilnej sytuacji życiowej w świetle K. Dąbrowskiego Teorii Dezintegracji Pozytywnej Dr hab. Ewa Rzechowska, prof. KUL, mgr Małgorzata Kajda, mgr Kamila Król (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II)     [PL] W psychologii rozwojowej okres średniej dorosłości przedstawiany jest jako czas specyficznych przemian, które dokonują się w przestrzeni wewnętrznego środowiska psychicznego jednostki. Niestabilność rynku pracy,…

REFERAT: Standardy WHO edukacji seksualnej w Europie a zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży w świetle koncepcji Kazimierza Dąbrowskiego / WHO’s Standards of Sexual Education in Europe as Threats of Children’s and Teenagers’ Development in View of Kazimierz Dąbrowski Theory Dr Jagoda Stompór-Świderska (Uniwersytet Wrocławski)   [PL] W 2012 r. w Polsce ukazały się standardy WHO dotyczące edukacji seksualnej dzieci i młodzieży adresowane do całej Europy. Standardy te zawierają…

REFERAT: Koncepcja człowieka według teorii Kazimierza Dąbrowskiego / The concept of man according to the theory of Kazimierz Dabrowski Dr hab. Czesław Walesa, prof. WSEI (Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji), dr hab. Małgorzata Tatala (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II)   [PL] Kazimierz Dąbrowski ujmuje człowieka całościowo, uwzględniając sferę poznania, ustosunkowania (emocje i motywacja) oraz działania, włączając w tę dziedzinę komponenty woli i decyzji. Najbardziej…

REFERAT: Wrażliwość psychiczna młodzieży / Psychic Sensitivity of the Young Dr hab. Czesław Walesa, prof. WSEI (Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji), dr hab. Małgorzata Tatala (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II)   [PL] Dziesiąta rocznica śmierci Księdza Profesora Franciszka Leśniaka, ucznia i bliskiego współpracownika Profesora Kazimierza Dąbrowskiego, skłaniają do przybliżenia koncepcji rozwoju człowieka poprzez dezintegrację pozytywną. Rozwój w tym ujęciu dokonuje się…